Johannes-Kepler-Gymnasium Garbsen

Der Bildungsbeitrag des Faches Erdkunde

„Wie lang ist die Donau und durch welche Länder fließt sie…?“ „Hmm, du weißt das nicht? Du hast aber doch Erdkunde in der Schule…!“

Fragen und vor allem Reaktionen wie diese verdeutlichen, dass der Fragende einem weit verbreiteten Irrtum aufgesessen ist und Geographie bzw. das Unterrichtsfach Erdkunde mit der Beschreibung und Darstellung geographischer Örtlichkeiten, der sogenannten Topographie, verwechselt. Begründet liegt das oftmals in dem stark auf Länderkunde ausgerichteten Erdkundeunterricht früherer Jahrzehnte oder auch an den Fragen in der Rubrik „Erdkunde“ diverser Quizshows.

Was sind nun aber Inhalte und Zielsetzung heutigen Erdkundeunterrichts?

Aktuelle geographisch und geowissenschaftlich relevante Phänomene und Prozesse, die Lebensräume und Gesellschaften prägen, wie z.B. Klimawandel, Naturkatastrophen, aber auch Globalisierung, Disparitäten, Migration und Ressourcenkonflikte, sind Inhalte des heutigen Unterrichts. An globalen, regionalen und lokalen Raumbeispielen werden nicht nur die gestaltende Wirkung der Naturkräfte und die raumprägenden Einflüsse des Menschen aufgezeigt, sondern vor allem deren Wechselwirkungen (Räume als physisch- und anthropogeographische Systeme).

Heutiger Erdkundeunterricht soll nicht nur die Wahrnehmung räumlicher Erscheinungen fördern, sondern auch die Beurteilung dieser.

Die Entwicklung einer raumverantwortlichen Handlungskompetenz auf der Grundlage räumlicher Orientierung ist somit das Ziel des Unterrichts. Schlussendlich gilt es für raumbezogene Probleme in Gegenwart und Zukunft Handlungsstrategien zu entwickeln.                    

Ebendiese Zielsetzung wir im Kerncurriculum für das Fach Erdkunde durch überprüfbare Kompetenzen - inhaltsbezogene und prozessbezogene -, die es miteinander zu vernetzen gilt, konkretisiert. Die Aufgabe des Erdkundeunterrichts ist es, bei den Schülerinnen und Schülern die Kompetenzentwicklung zu fördern und langfristig zu sichern.

Kerstin de la Haye

Erika Drews (Fachobfrau)

Claudia Hofmann 

Jacob Jordan 

Gesa Mangelsen

Jens-Niklas Thieler